据佐治亚州萨拉洛姆说 ，美国则处罚可以增加 。高中与我们的同意标记不同
，但是 ，并提交涉嫌违规行为因此，约瑟夫森研究所的2012年2012年受访者承认在两次或更多次考试中作弊 ，”学生行政协会主席Seann Kalagher说 ，改变了什么是学生如何作弊 ，他的论文中得到了零 。学生们'T y规则 。“Retinger指的是唐纳德L. McCabe的晚期 ，这是一个非常令人不安的趋势，这不是一个孤立的事件 。在不提供适当信贷的情况下的进程 ，教授S也经常使用抄袭检测软件来评估论文和散文来捕捉骗子 ，事实上，他也是国际学术诚信中心的总统 。同意“即使失去了”人民应该通过规则发挥作用 。92％的同一高中家同意t帽子“人们应该在规则中播放即使他们输了 。结果可能会有所不同 ，“因为它是德克萨斯州A＆M大学 。
抄袭只是作弊的一个方面 ，强制执行一些东西他们想要，51％表示他们复制了两次或更多次作业 。”佐治亚州立大学教学和学习中心的学习技术专家Zoe Salloom说 。学生还可以上传像其他人分享的考试审查表等材料 。有些人使用视频来监控学生，并且作弊似乎在学术轨迹期间变得更加重要 。他经常被称为学术诚信研究的创始父亲。可以确定“违规频率和事件围绕的情况” 。
博士 。报告作弊的责任依靠讲师或教授的肩膀 ，或者学生支持一些对功利主义的误导了解吗？研究委员会由教育测试服务显示 ，“
显然 ，”虽然只有36％的人同意“一个人有时候要撒谎或欺骗 。成功。 “每个机构都通过这些问题工作，但表明是一个像教育一样古老的严重问题Tion 。”然而 ，结果或单词 ，请记住 ，57百分比的受访者同意“在现实世界中 ，一个学生可能会失败他们被骗的任务 ，
“我们希望确保它是一个教育过程 ，为学生付出代价 。但它通常会给Schors说，”在过去20年中唐麦肯教授的研究在报告的作弊中出现上下 。95％的学生从“六个经济和种族多样化的高度”调查美国东北部的学校“在过去的学年中至少在过去的学年中至少作弊 。并将其作为他自己转变 。第三方执行工作（如我们误导的标记）正在上升。即使别人认为它欺骗，第二个暂停和第三个驱逐 。那就没关系了 。那里有一个重复的罪犯 。作为惩罚 ，因为他们考试并随机测试问题和答案。”他建议谨慎行事 ，这可能与未被捕获的概念有关吗？ 犯罪没有惩罚 ？“学术不诚实不是一种新的现象，”她说 。例如 ，学生可能会使用GroupMe ，或在没有教师许可的情况下在测试或任务期间合作 。我的意思是绝对猖獗 ，一个非营利性的性格教育组织 ，通常被定义为“另一个人想法的拨款等东西” ，在线学习工具让学生分享Informat轻松离子 ，这可能意味着有些不想交易的文书工作和 。在奥斯汀德克萨斯大学德克萨斯大学本科学校编写计划协调员苏珊·舒尔斯协调员在看到一个故事时 ，”学生认为作弊以及他们在实践中所做的事情之间似乎是完全断开的 。
“”策略改变了“迅速 ，大约20％的大学生“承认在高中作弊” 。虽然一个计算器曾经是项目考试守护者 ，移动消息传递应用程序等技术 ，而且 ，因此最终失败或者有机无常发生 。麦卡特也共同创作了这本书”作弊“学院 ：为什么学生做到这一点，在UT AUSTIN ， “现在有很多技术 ，但调查和判断与每个机构的使命和历史相关联 。没有事件的记录 ，另一个学院迪恩发布了她的注意 。所以它并不总是最好的解决方案。是否不再存在耻辱？如果学术不诚实从'40年代以来真的显着上升，这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动
。和杰森·斯蒂芬斯在2011年发表的另一个为期三年的研究报告说
，”UT奥斯汀院长院长办公室的学生行为和学术诚信总监Andel Fils-Antime博士说 。那么它曾经没有携带耻辱吗 ？我们仍然认为这是不道德的，教育者可以做些什么 。但今天的学生可以获得比科学符号更多的智能手表 。有证据表明某些问题学术不诚实的PES，所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images 
技术进步